亦師亦友亦兄長

                                                                              ——記交通運輸學院鄭劍老師

個人小傳：鄭劍😩，工學博士，中共黨員🧔🏼‍♂️，現任沐鸣平台國航系講師、碩士生導師。2008年7月畢業於沐鸣平台管理科學專業☀️，獲管理學學士學位🏕；2010年7月畢業於沐鸣平台管理科學與工程專業，獲管理學碩士學位🐘；2014年4月畢業於沐鸣平台載運工具運用工程專業👩🏿‍🍳，獲工學博士學位。近三年，主講過“船舶原理與設計”“危險品運輸”“船舶概論A”“船舶概論B”等專業主幹課程；主持國家自然科學基金青年基金項目，並積極參加省部級重點項目🈹、企業合作橫向科研課題共4項🏢🏂🏻，在國內外權威期刊以上發表論文7篇，其中第一作者發表SCI檢索，EI檢索論文共4篇。

多方學習🦀，努力提高教學能力

鄭劍老師於2014年7月留校任教後🧑🏿‍🦱，不但註重自身專業知識的研究與積累，還非常重視教學方法的學習與探索，他積極向老教師們請教教學技巧，向有業務經驗的企業人員請教實務經驗，努力使教學內容變得更加豐富🦡、有趣且實用。

在三年的教學中🧭，他從“把自己知道的都告訴大家”演變為“精煉教學🎢，倡導自學”，希望能與學生輕松地互動，營造愉悅的課堂氛圍。在這過程中🂠，有辛苦，有感悟，然而更多的是收獲。

    從學生們在沐鸣評教網上為鄭劍老師的留言中，不難看出學生對他教學的認可與喜愛🤙🏼💂🏿：“鄭老師上課認真負責🤦🏻，PPT與板書結合，各方面的專業知識能詳盡作解釋，不怕麻煩，上課很輕松。”“鄭老師運用多種方法和技巧，師生有雙邊交流🤳🏿👩🏻‍⚖️，學習氣氛活躍。特別好的一個老師！”“老師講課生動形象有趣👨‍👩‍👧‍👦，既能學到很多東西，而且學的很認真很開心🔑！超級喜歡鄭老師！”

關愛學生，引導學生自主學習

“大學與高中的學習方式最大的區別就是學生的自主學習，老師為學生答疑解惑。”鄭劍老師表示，大學學習中，學生擁有大量自主學習的時間🤽‍♀️，需要學生自主選擇學習內容🥯，並合理分配時間💁🏿‍♂️，而學習態度尤為重要。

鄭劍老師在課上講解課程的重點內容，並要求學生課下去拓展學習這些知識點⛸，使學習的效果大大提高。他還勉勵學生利用好空閑時間🖊🧒🏼，多閱讀👨🏽‍🍳👨‍👧‍👧、多思考🧎‍♂️‍➡️，努力提高自身專業素養。鄭劍表示⛎，希望每一位學生都可以端正學習態度👨🏻‍🏫，不能浮於表面，只為了考試而學。學生不僅要有憂患意識👩🏽‍💼，更要有明確目標。

註重溝通，做學生的良師益友

學生對鄭劍老師的評價是：“鄭老師既是沐鸣娱乐的老師，又是沐鸣娱乐的朋友📶，還像沐鸣娱乐的兄長🛩。從各方面都非常關心沐鸣娱乐。”鄭劍為了幫助學生們養成提前規劃未來的習慣，在擔任班導師的時候👱🏿‍♂️，他會在大二下學期時告訴學生要思考幾個問題：第一，你以後想在哪裏；第二，你以後想在那裏做些什麽；第三🚍，你想在自己的工作領域取得什麽樣的成果。從而盡可能地幫助學生朝更好的方向發展👩🏿‍🍳，讓他們少走彎路。
    “先選擇要過哪種生活，再選擇在哪兒生活。”鄭劍說，很多學生往往會先選擇要在哪兒生活，然後再考慮其它的問題🟰。“比如一些學生總說要留在上海工作生活🤞，可是要想留在上海，就要有幾個問題需要思考：留在上海做什麽？目標是什麽🕙？製定的目標能完成嗎➔？”鄭劍認為，未來充滿未知數⏱，要提前樹立好明確目標🍼，從大一開始思考、摸索，大二進行大量知識的儲備，大三開始就會對未來有明確構想，大三和大四就可以全力以赴地為自己設定的目標針對性地學習。